Educación Parvularia

Ficha Técnica

    
Programa Acreditado por 5 años, desde enero 2011 hasta enero 2016

Título Profesional: Educador(a) de Párvulos.
Grado Académico: Licenciado(a) en Educación.
Duración: 8 Semestres.
Jornada: Diurna.


Educación Parvularia en la UCSH

Atendiendo a una "necesidad de país", nuestro programa es pionero en el desafío de expandir el campo de desarrollo de la Educación Parvularia a espacios no convencionales, formando profesionales capaces de integrar equipos multidisciplinarios en las áreas de la Educación Inicial y de la Salud. También es una de las primeras carreras en dictar la "Especialización en Atención Temprana", que profundiza en la formación y cuidados del niño/a de entre 0 y 3 años. Además, ofrecemos la "Especialización en Creatividad y Expresión" y las alternativas para que la (el) estudiante construya su camino profesional, orientándose hacia una variedad de especialidades, en articulación con otras carreras. Todo ello, en el marco de nuestra orientación salesiana y humanista, y los 28 años de trayectoria que nos avalan..

El Profesional que Queremos Formar

Educadores(as) con sólidos conocimientos del niño y la niña desde 0 a 6 años, capaces de gestionar currículos iniciales y de atender la diversidad e insertarse en las comunidades como agentes de cambio. Competentes para el cuidado, atención y educación de niños y niñas, con habilidades creativas y expresivas para sí mismas/os y sus párvulos.

Con una fuerte vocación, alto sentido de la ética humana y profesional, elevado compromiso social e innovadores/as en el campo de la pedagogía infantil.


Malla Curricular y Folleto de la Carrera


Campo Laboral

Instituciones públicas y privadas como salas cunas, jardines infantiles, escuelas de párvulos y colegios. Consultorios, hospitales y hogares. En la Educación Técnico-Profesional y Superior. En la gestión de instituciones como JUNJI e INTEGRA, dirección de colegios y jardines infantiles. Como emprendedores en su profesión.


La Universidad se reserva el derecho de ajustar sus planes de estudios, de acuerdo a la evidencia evaluativa para su mejoramiento continuo.